Nieuws

In het traditionele onderwijsproces wordt alles door de docent bepaald. De lesinhoud, lesstrategieën, lesmethoden, lesstappen en zelfs de opdrachten voor de leerlingen worden van tevoren door de docent vastgelegd. Leerlingen kunnen slechts passief aan dit proces deelnemen, dat wil zeggen dat ze in een staat van indoctrinatie verkeren.

Met de snelle ontwikkeling van de sociale economie en de versnelde maatschappelijke transformatie hebben moderne wetenschap en technologie ook een grote invloed op het onderwijs. In de huidige maatschappelijke situatie wordt het traditionele onderwijsmodel gedomineerd door de docent. De docent, als besluitnemer, bepaalt van tevoren de lesstof en de leerlingen hebben geen invloed op de lesmethode. Door de toenemende invloed van moderne wetenschap en technologie is de multimediale, aanraakgevoelige leermachine een nieuwe manier van lesgeven geworden in het hedendaagse onderwijs.

Momenteel vinden er ingrijpende veranderingen plaats in het Chinese onderwijs, waarbij "informatisering" en "Internet+" geleidelijk hun intrede doen in de klas. Dit heeft geleid tot de onderlinge verbondenheid van netwerkplatformen, het delen van hoogwaardige bronnen tussen klassen en het delen van de online leeromgeving met iedereen. Dit heeft de kwaliteit van het Chinese onderwijs verbeterd en de efficiëntie verhoogd.

Door de wijdverspreide toepassing van touchscreen-gestuurde alles-in-één-apparaten door leerkrachten in de klas, profiteren alle scholen, klassen en individuele leerlingen hiervan. De effectieve combinatie van touchscreen-gestuurde alles-in-één-apparaten en het klaslokaal verbetert het leervermogen van leerlingen voor wiskunde in het basisonderwijs en de kwaliteit van het wiskundeonderwijs in het basisonderwijs in China. Het is dus duidelijk dat de wijdverspreide toepassing van touchscreen-gestuurde alles-in-één-apparaten in de wiskundelessen op de basisschool gunstig is voor de ontwikkeling van het wiskundeonderwijs in het basisonderwijs.